优化课堂提问提高课堂效率

• 作者: 公卫东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 时机 坡度 角度 对象 需要处 恰当处
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 150
• 分类号: G632
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.140

摘要

课堂提问应把握设问的原则和着眼点,选准时机,问在教学当问处,掌握坡度,问在难易适中处,选准角度,问在角度多变处,注意对象,问在学生的需要处,把握知识的渐进性,问到教学恰当处.

作者信息

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1	公卫东		1	0	0.0	0.0