如何提高学困生合作学习的质量

• 作者: 周理玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 合理分组
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 164
• 分类号: G632
• 字数: 2428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.154

摘要

教师不仅要重视学习优秀生,更要精心教育、爱护那些在学习上有困难的学生,让他们切实感受到教师和班级这个大集体的温暖,增强学困生的自信心和学习动力促使他们与其他学生同步奋进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周理玲		1	1	1.0	1.0