小议教学细节的研究意义

• 作者: 孙亚楠
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 教学行为
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 33
• 分类号: G63
• 字数: 1457字
• 语种: 中文

摘要

教学改革成在理论,败在细节.随着新课程改革的继续推进,人们对教学细节的研究也更加深入.细节决定成败,细节虽小,却能透射出大理念大智慧.课堂为教学细节的形成和产生提供规定性的场景和条件,教学细节是课堂活动的外显行为和外部表现.在新课程改革背景下,研究教学细节的价值,对追求教学实践的智慧与艺术的统一及进一步提高课堂教学质量有很 重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚楠		3	3	1.0	1.0