浅谈高等数学课堂教学中数学建模思想的培养

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模思想 高等数学 综合素质
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 61,63
• 分类号: G633.6
• 字数: 3345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.053

摘要

数学建模思想能够提高高职学生的数学应用能力、适应能力和自信心,并对提高高职学生综合素质起着重要作用.因此,在高等数学课堂教学中渗透数学建模思想的培养是实现新时代数学教学目标的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		10	26	3.0	5.0