加拿大沉浸式双语教育对我国双语教育的启示

• 作者: 叶楠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 加拿大 法语 沉浸式 双语教育
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 85,89
• 分类号: G64
• 字数: 2694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.065

摘要

本文通过对加拿大沉浸式双语教育的论述,指出它的产生背景、特点及成功原因,并结合我国外语教育实际,为我国双语教育提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶楠	四川外语学院成都学院	2	3	1.0	1.0