农业院校基础课教学中"师生双向选择"模式探析——以北京农学院基础教学部为例

• 作者: 王玉民 王玉辞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础课 师生 双向选择
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.04.035

摘要

农业院校基础课教学中,通过"师生双向选择",可以提高学生学习的主动性和积极性,可以提高教师的责任心和工作热情,有利于基础课更好地为专业课服务,从而促进教学质量的提高.针对"师生双向选择"中出现的问题,需要加快网络课程建设,加强与兄弟院系的沟通,进一步完善"师生双向选择"的制度,重视对青年教师的培养教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉辞		12	20	3.0	3.0
2	王玉民		3	4	1.0	2.0