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摘要:
本文通过对计算机辅助教学(CAI)的理解,提出了计算机辅助教学(CAI)就有的观念.探索了计算机辅助教学计算机课程的可用教学方法,提出了要有课件,更要有积件和学件.
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浅谈计算机辅助教学的利与弊
计算机
教学
利与弊
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 计算机专业课程也需要计算机辅助教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 农学
关键词 CAI 实践 教学方法
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 S688.1
字数 2486字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.137
五维指标
传播情况
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
CAI
实践
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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