研究型教学背景下植物学教学改革的探索与实践

• 作者: 丁海东 吴晓霞 金银根 高红明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 植物学 教学内容 教学方式
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G642
• 字数: 5056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.038

摘要

在建设创新型国家和培养创新型人才的前提下,研究型教学作为一种全新的教学理念贯穿于高校课程改革.植物学课程是高校生物学类相关专业的一门重要基础课,研究型教学改革已成为其重要任务之一.本文从高校植物学的教学内容、教学形式、教学方法和手段等方面的改革作了探索和研究,以便为广大研究型教学工作者提供思路和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高红明	扬州大学生物科学与技术学院	35	432	12.0	19.0
2	吴晓霞	扬州大学生物科学与技术学院	51	615	12.0	23.0
3	金银根	扬州大学生物科学与技术学院	83	700	14.0	21.0
4	丁海东	扬州大学生物科学与技术学院	28	509	8.0	22.0