仪器分析课双语教学中应用换位教学法的探索与思考

• 作者: 卢洁 康超 李湘萍 汪晟 白先放 黄时海
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 双语教学 换位教学法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.01.027

摘要

目前仪器分析课采用双语教学面临的主要问题包括教材专业性强和难度高,学生外语水平和接受能力差异大,课堂教学效果较差, 师资综合素质要求较高而不易满足等诸多困难.本文提出并探讨了换位教学法与仪器分析课双语教学相结合的一种新的教学方式,详细介绍具体的教学实施过程,分析可能存在的一些问题并提出合理的建议和解决方法,目的就是要在现有条件下设法提高该课程双语教学的实施效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李湘萍	广西大学动物繁殖研究所	42	231	7.0	14.0
2	黄时海	广西大学生命科学与技术学院	41	104	6.0	7.0
3	康超	广西大学生命科学与技术学院	11	21	2.0	4.0
4	白先放	广西大学生命科学与技术学院	50	319	10.0	15.0
5	卢洁	广西大学生命科学与技术学院	53	522	13.0	21.0
6	汪晟	广西大学生命科学与技术学院	6	14	2.0	3.0