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摘要:
文章以速录教学为中心,探讨了速录的认知定位、速录信息传递流程、速录学习的过程,初步构建了速录胜任能力水中冰山模型, 讨论了速录教学的课程设置、速录教学策略,以及如何做好一名速录教师等问题.
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文献信息
篇名 速录技能教学若干问题的探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 速录 教学 探讨
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 G420
字数 4208字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关保昌 3 12 2.0 3.0
2 李晓棠 7 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
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教学
探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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