物理教师上好实验课的几点思考

• 作者: 刘吉山
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 实验课 实效性 课外积累
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 34
• 分类号: G627
• 字数: 2195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.032

摘要

在物理实验课上一部分学生只看热闹,不懂门道,上课精力不集中,不认真听老师的讲解和要求,实验时没有明确的实验目的,操作时多具盲目性.更有甚者趁老师小范围指导时个别学生在实验课上嬉笑打闹.实验课效果不好,物理就难学了.如何提高实验课的质量呢?我认为上好初中物理实验课功夫不仅在课内,更重要的还在45分钟后的课外.

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