探索高职高专有效视唱教学的思考

• 作者: 施焦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 视唱教学 有效方法 思考实践
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 220
• 分类号: G421
• 字数: 2260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.180

摘要

视唱课程是音乐学科的基础课程之一,属于学习音乐的基本技能学科.也是学习声乐、器乐等相关音乐类学科的重要基础课程.然而,目前有很多高职高专院校因追求理科办学特色而忽视音乐艺术课的开设与教学,导致音乐课教学的缺位,视唱课的开设更是无从说起.到目前为止,市面上也很少有高职高专的视唱教学课程的教材.针对这种情况,本文就高职高专学生的视唱教学,从"提高学生学习兴趣、实施有效教学方法、引发学生审美感受、加强常规教学管理"等几方面着手,探索有效性高职高专视唱教学的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施焦		16	9	2.0	3.0