作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育新政背景下,由于种种原因导致侵犯中小学生人格权的现象时有发生,此行为严重影响中小学生的身心健康,同时也影响教师的专业化成长.因此,依法维护中小学生人格权是教师义不容辞的责任.
推荐文章
完善我国中小学生隐私保护法规的思考
中小学生
隐私权
隐私权法规
完善我国中小学生隐私保护法规的思考
中小学生
隐私权
隐私权法规
变式思维中小学生英语教学设计的应用思考
变式思维
中小学生
英语教学
应用
如何培养中小学生的信息素养
信息素养
培养
中小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 维护中小学生人格权的法律思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中小学生 人格权 法律思考
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144,146
页数 分类号 G632
字数 4105字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.135
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建华 16 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学生
人格权
法律思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导