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摘要:
由于长期的应试教育的影响,学生对英语越来越不感兴趣,体会不到英语的价值,体验不到英语的人文关怀,从而远离了英语课堂.针对这一现象,我们在英语课堂中应注意人文教育,挖掘教材的人文知识,创设具有人文环境的课堂,积极引导学生个性化学习,让学生重新回到英语课堂.
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英语课堂
重要性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语课堂中的人文教育
来源期刊 魅力中国 学科 文学
关键词 英语课堂 人文知识 人文环境 人文教育 个性化学习
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 295-296
页数 分类号 H319
字数 4121字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张徐晓 江西九江学院外语学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
人文知识
人文环境
人文教育
个性化学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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21708
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