浅谈英语课堂教学中学生学习自主性的培养

• 作者: 周佩娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 课堂教学活动 学习自主性
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 128
• 分类号: G642
• 字数: 2352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.105

摘要

在由应试教育向素质教育转轨的重要时期,建立以多样性、主动性、选择性等为基本特征的新学习方式,是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念.在英语课堂教学中实施自主性学习, 就要求我们教师全新认识自主学习的必要性与重要性,并在课堂教学中激发学生学习英语的积极性、主动性和创造性,充分发挥学生的主体作用,提高教学效率,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,培养学生的创新精神和实践能力,已成为现阶段学习的主流,让学生的学习真正转变为自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周佩娟		3	1	1.0	1.0