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摘要:
本文主要讨论的初中历史教学目标,既体现课程标准的针对性,也凸显课程内容实施的有效性.但是,与"历史教育学"或"历史课程与教学论"所讨论的教学目标理论不同,本文主要侧重具有实施策略性质的操作问题.
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中学历史教学的知识传授与历史素养培养
历史教学
知识传授
历史素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学历史教学知识视野与知识目标的建构
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 历史教学 知识视野 知识目标
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G420
字数 2519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.04.116
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1 曹惠峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
知识视野
知识目标
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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