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摘要:
目的:建立药学专业有机化学设计性实验教学质量评价体系.方法:依据培养目标,从教师、学生和实验过程,结合设计性实验教学模式,探索了药学专业有机化学设计性实验教学质量评价体系.效果:对培养学生提出问题,分析问题、解决问题,培养创新意识、创新精神和创新能力具有指导、调节、激励、发展的作用.
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文献信息
篇名 药学专业有机化学设计性实验教学质量评价研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 有机化学 设计性实验 实验教学 质量评价
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 47-48,50
页数 3页 分类号 G642
字数 5745字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.01.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李加林 28 164 8.0 12.0
2 卑占宇 16 136 8.0 11.0
3 罗晓冰 9 74 4.0 8.0
4 吴学飞 9 23 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
设计性实验
实验教学
质量评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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