浅析农村初中地理教师抵制新课程的原因

• 作者: 李芳明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 地理教师 抵制 原因
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 52
• 分类号: G633.5
• 字数: 2008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.048

摘要

本文通过中外专家学者对教师抵制或阻抗课程改革原因的分析.在此基础上,结合实际,针对农村初中地理教师抵制新课程的问题,分析其产生的主要原因是:(1)地理知识的缺失和地理技能的不足,课程改革与其教学思想产生了激烈碰撞和冲突.(2)大部分都是兼职教授地理,用于地理教学的时间非常有限.(3)地理数师处在农村中学教师群体的边缘.