懂学生的学习心理与抓学生的训练方法技巧并重

• 作者: 罗晓彤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习心理 方法
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 228
• 分类号: G421
• 字数: 2656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.217

摘要

教学是我们教师之本,把一个班的成绩提高、让学生喜欢学习教学、使学生在上了高中之后仍能沿用到我们所教的方法,这对于一位数学教师而言是一种莫大的鼓励.但只懂学习方法技巧的指导而忽略学生的学习心理,在教学中往往会事倍功半.

作者信息

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1	罗晓彤		3	0	0.0	0.0