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摘要:
新课程改革实施过程中,新的课程标准需要教师用新的教学理念去理解,遵循教学原则,讲究教学策略和方法、教学要让学生获取知识,更要让学生掌握获取知识的方法,提高解决问题的能力.本文梳理了我在中学生物教学中实施参与式教学的实践和探索.
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文献信息
篇名 在生物教学中尝试参与式教学
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 参与式教学 生物学科 自主参与 构建
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 304-304
页数 分类号 G63
字数 2133字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
生物学科
自主参与
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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