论优化初中物理课堂教学的途径

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理课堂 教学途径 兴趣 实践
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 47
• 分类号: G633.7
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.044

摘要

初中物理课堂是大多数适龄同学正式系统地学习物理的开端,优化初中物理教学课堂,提高同学们学习物理的积极性,进一步提高物理教学成果,是同学们取得优异成绩的必要手段.本文就如何打造一个活泼有趣的课堂,从而提高同学们的物理成绩作几点阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		41	48	4.0	5.0