从权利本位法学理论角度浅析现代基础教学改革的新方向

• 作者: 汤燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学管理制度 权利本位法学理论 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 32
• 分类号: G4
• 字数: 2392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.027

摘要

随着我国市场经济体制建设与发展,国家法律制度不断完善、人们法律意识逐步增强、"权利本位"日益凸显的背景下,转换教学观念,依法办学,依法管理,使教学管理制度追求"学理"(合乎教育规律)和"法理"(合乎法理要求)的有机统一,是适应当前社会发展的客观要求.我们应从传统教学中过于注重义务的"效率本位"思想向现代教学改革制度中的以权利本位为基础"以人为本"教学理念进行转变.

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1	汤燕		1	0	0.0	0.0