英语教学中听说读写能力的培养

• 作者: 张海霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 学习 培养
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157-157
• 分类号: G633.4
• 字数: 2156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.143

摘要

英语的听说读写之间有着很大的联系,听力,是领会言语含义的一种能力,是英语中最为基础的一部分;说,在很大程度上有赖于听的能力,在第一步听的基础上,学会开口;阅读是一种语言综合运用能力,是积极主动的思考,理解和接受信息的过程;书面表达是英语教学目标之一,要是写出一篇好文章,必须有扎实的词汇基础,对句子结构要熟练掌握,并且会用英语思维,这是对学生英语综合运用能力的考察.听的清楚,说的明白,读的清晰,写的准确.本文作者就自己的教学经验谈谈如何培养学生的听说读写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海霞		10	1	1.0	1.0