认知语境在阅读行为中的作用

• 作者: 张彤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 认知语境 英语阅读 语篇
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G642
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.111

摘要

阅读既是语言学习的一种主要手段,也是语言学习的最终目的之一.本文主要从认知语境的三个层面来分析其与阅读行为的密切关系.如果我们能够在阅读中很好地把握它们,就能更深切地理解和体会原文的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彤	重庆医科大学外语系	9	18	2.0	3.0