英语专业精读课程教学中学生素质培养初探

• 作者: 周传进
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 精读课程 素质培养 滴灌法 浸灌法
• 年，卷（期）: 2010,（28）
• 页码范围: 52,54
• 分类号: G712
• 字数: 2596字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.28.039

摘要

本文论述了在英语专业精读课程中对学生进行素质教育的必要性和可行性,并且提供两个建议方法,一种是课内慢慢渗透的滴灌法;另一种是课外指导学生进行自主性探究学习的浸灌法.通过教师的不懈努力,选两种方法既可以让精读教学走出目前的困境,同时为培养合格的英语专业人才做出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周传进	广东技术师范学院夭河学院外语系	3	3	1.0	1.0