浅谈校本教研提高教师专业发展

• 作者: 张美君
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 校本教研 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 10-10
• 分类号: G451
• 字数: 2296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.008

摘要

在新课程背景下,以校为本的理念被引入学校发展中.校本教研应该是以学校为基地,以新课程为导向,以学生的发展为宗旨,以教师为教研主体,以解决学校所面临的问题、提升学校办学水干、促进教师专业发展为主题的教育研究活动.