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课程考核改革的目的,取消传统的一考定最后成绩的方式,注重过程考核和结果考核结合,体现学为主体、教为主导.考核方式由过程考核、技能考核、期末考核三方面组成.
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文献信息
篇名 《针灸推拿》课程考核改革探索
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 针灸推拿 课程考核 改革
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 分类号 G64
字数 985字 语种 中文
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研究主题发展历程
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针灸推拿
课程考核
改革
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
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21708
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