低年级语文教学体会

• 作者: 叶林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 趣味性 朗读 插图 复习
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 196
• 分类号: G424
• 字数: 2235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.186

摘要

低年级学生年龄小,对任何事物都充满兴趣与疑问,教师鼓励学生多提问,还要会提问.小学低年级的语文课堂应该是充满趣味性的.教会学生阅读技巧,指导全身心地进入文本,体会课文文字所传达的情感,再饱含着浓浓的情读出来.利用低年级课本中丰富、生动的插图,帮助学生理解课文,用于练笔.同时,利用系统的复习方法帮助学生及时巩固所学知识.