以阅读促传承——浅谈语文阅读在传承民族文化中的重要作用

• 作者: 周玉凤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 民族传承
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 162
• 分类号: G633
• 字数: 2516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.156

摘要

语文是民族文化的载体,语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的课程,它涵盖着伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素,融载道、载情、载史于一体.课内外很多优秀作品的字里行间里,无不流淌着浓浓的鲜活的民族文化的血液.如果我们语文教师指导学生科学地阅读,不仅是带领学生穿越时空,和圣者、智者对话,和先驱者、跋涉者交流,感受他们伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量,而且能在整个语文学习中,对传承民族文化起到多方面的促进作用.