浅析大学英语听力教学的现状与对策

• 作者: 徐焱
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 关键词 听力理解 影响因素 语篇模式 图式理论
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 126-126
• 分类号: G421
• 字数: 2312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.16.104

摘要

听力作为英语实际应用能力中的重要技能成为大学英语教育改革中的重要项目,面对我国学生听力能力普遍不高的现象,大学英语听力教学水平亟待提高.本文详细分析了影响听力课的因素和影响大学生听力能力提高的原因,并提供了可行的解决方案改善听力教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐焱	杭州师范大学外国语学院	6	6	2.0	2.0