不达意扣紧音乐要素,突出音乐课堂的音乐性

• 作者: 王洁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G633.95
• 字数: 3880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.237

摘要

随着新课程改革的不断推进,音乐课堂教学中展示新观点、新理念的现象比比皆是,音乐课内容丰富了,形式多样了,聆听、演奏、绘画、朗诵、手工、表演等都有机会登上了音乐课的舞台,新课程确实改变了原来封闭的传统音乐教学.实践证明:学生对音乐课的喜爱明显增强了,创新实践能力也有了很大的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		12	17	2.0	3.0