坚持三步走,提高阅读能力不用愁

• 作者: 张德玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读能力 做法
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.176

摘要

新教材的使用,对加强小学语文阅读教学提出了更高的要求.笔者认为,要提高学生的阅读能力,就要充分调动学生的学习积极性,让学生参与进来,勤动手,多动口,变"要我读"为"我要读".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德玲		1	10	1.0	1.0