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摘要:
根据农业昆虫学实验教学的实际特点,从不断完善实验教学大纲,优化实验知识结构,精炼讲解重点特征,建立有效评价机制,实验实习紧密结合等方面进行了实验教学的改革.实践证明:通过实验教学改革,不但提高了实验教学质量,而且还锻炼了学生的动手能力,极大地激发了学生学习农业昆虫学课程的兴趣,取得了较好的实验教学效果.
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农业昆虫学
实验教学
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 农业昆虫学实验教学改革的尝试
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 农业昆虫学实验 教学改革 知识结构
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 3811-3812
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3511字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2010.07.186
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌传秀 安徽农业大学植物保护学院 4 13 3.0 3.0
2 杨梅 安徽农业大学植物保护学院 11 27 3.0 4.0
3 席银宝 安徽农业大学植物保护学院 7 30 4.0 5.0
4 林华锋 安徽农业大学植物保护学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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2020(3)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
农业昆虫学实验
教学改革
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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