浅谈初中数学情感教育的探索

• 作者: 刘春梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 情感因素 数学教学 认识 方法
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 38
• 分类号: G633
• 字数: 1954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.24.033

摘要

在新课程教学中采用情感教学法,合理地调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学实效性是达成初中数学教学任务的重要途径,对学生进行情感、信念的教育是也是初中数学教学的主要任务之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春梅		22	71	5.0	7.0