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摘要:
教师要让学生亲历知识的发生发展过程,尽量培养学生主体意识,问题让学生自己去揭示,方法让学生自己去探索,规律让学生自己去发现,知识让学生自己去获得,实践中培养能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生亲自获得成功的体验
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 成功 体验 激活思维 获得方法 培养能力
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 45-45
页数 分类号 G40-013
字数 2276字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵坤英 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
成功
体验
激活思维
获得方法
培养能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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