基于传统音乐文化的当代大学生认知困境分析

• 作者: 崔瑜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 传统音乐文化 认知困境 对策
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 213
• 分类号: G642
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.177

摘要

一个民族的演进和发展,很大程度要与其文化水平有关,也就是说如若不深入的认识和理解一个民族的文化经脉,则无法真正地认识和理解这一民族的过去与现在.中国的大学生们是社会有文化层次的一个群体,是承前启后、推动社会发展的一代,只有让他们正确地认知和弘扬这些民族传统文化,才能使中国传统音乐走出困境.本文拟探讨基于传统音乐文化的当代大学生认如困境及对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔瑜	洛阳师范学院公共艺术教研部	11	8	2.0	2.0