浅探信息技术课中任务驱动法的运用

• 作者: 华珊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务 真实性 可执行性 合作性 指导 评价
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 114-114
• 分类号: G632
• 字数: 2334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.107

摘要

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.目前,中学信息技术课程中普遍采用这一教学法.本文就"任务驱动"教学法中"任务"的设计以及操作时需要考虑的一些问题进行了探讨.