对高中《几何画板》校本课程教学策略的思考

• 作者: 卢彦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《几何画板》 校本课程 教学设计 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 32
• 分类号: G632
• 字数: 2456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.030

摘要

在本文中.作者主要探讨如何选择高中<几何画板>校本课程的教学策略,使之科学合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢彦		1	0	0.0	0.0