认知语言学研究现状及其在外语教学中的应用

• 作者: 李琰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 外语教学
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 82-83
• 分类号: H319
• 字数: 3782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.20.064

摘要

认知语言学方向作为一个新兴学科是当今语言学界碑广泛关注的一个热点,作为一个重要的外语教学模块,其对学生的语言习得的功用不可小觑.本文旨在讨论认知语言学的研究现状,以及它在外语教学中的应用情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琰	贵州大学继续教育学院	4	0	0.0	0.0