高中物理有效教学探究

• 作者: 徐锡扬
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程体系 课堂效率 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.059

摘要

有效教学应是动态生成师生教与学的智慧的教学;应是关注师生双方生命中各种学习因素健康发展的教学.有效教学的内核体现在教学的有价值和有魅力上.教学的价值体现在满足学习者的学习需要,教学的魅力体现在吸引学习者继续学习,而有魅力的教学具有长久深远的感染力、穿透力和亲和力.要营造一个有效教学的课堂,去点燃学生的思维火花,调动学习积极性,让学生想学、乐学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐锡扬		1	2	1.0	1.0