高职院校公共英语第二课堂设计与实践

• 作者: 毕丽华 高馨
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语第二课堂 建构主义 以学生为中心
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.01.046

摘要

本文主要介绍了建构主义学习理论对高职院校开展公共英语第二课堂活动的指导意义,并介绍了济南工程职业技术学院公共英语第二课堂活动的设计与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕丽华		12	7	2.0	2.0
2	高馨		7	19	2.0	4.0