浅谈历史导入新课的六种方式

• 作者: 高志红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史导入 设疑 图片展示 诗词歌曲 反思
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.105

摘要

俗话说:"良好的开头是成功的一半".对历史课堂教学来说,精彩的导入无疑会为教学工作的顺利有序进行奠定良好的基础.巧妙的导入,有利于激发学生的兴趣,可以迅速调动学生的学习积极性、主动性.那么历史课堂如何导入才能激发学生的好奇心、求知欲呢? 现在我把尝试了几年的历史课的导入方法,归纳以下六种方式介绍一下与大家商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高志红		1	1	1.0	1.0