舞蹈教学中如何在规范的基础上加强学生的表现力

• 作者: 李福顺 黎艳彬
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 规范性 表现力 心理教育
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 190-190
• 分类号: J722.4-4
• 字数: 2624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.158

摘要

通过科学而应变的教学方式很好的运用到课堂中,针对学生内心思想的引导教育,进行舞蹈专业的培养,使她们学会独立思考, 勇于探索,富有想象力,启发她们的表演欲望以增强其表演的自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福顺	琼台师范高等专科学校音乐舞蹈系	2	3	1.0	1.0
2	黎艳彬		2	3	1.0	1.0