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摘要:
本文认为高职类微生物教学中应该形成以检验任务为驱动、以检验技能为核心、以理论知识为支撑的课程内容结构,教学过程应该将检验技能与国家检验标准相融合.
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文献信息
篇名 高职类食品微生物检验课程改革探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 微生物教学 改革 检验技能
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-171
页数 分类号 G642
字数 1306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.35.142
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王烈喜 14 85 4.0 9.0
2 朱庆玲 12 22 3.0 4.0
3 叶娟 11 9 1.0 3.0
4 冯翀 8 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
微生物教学
改革
检验技能
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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