小学体育教学评价方法改革初探

• 作者: 侯九三
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 体育教学 评价方法
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 246-246
• 分类号: G623.8
• 字数: 2122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.228

摘要

评价是一条撬动学生全面发展的无形杠杆,也是课程改革中最大的难题.争强好胜是少年儿童鲜明的心理特征.而好胜心有了明确的目的,并变成一种稳定的行为取向之后,它就升华为激励向上的进取心.而有进取心的人才能在优胜劣汰的现代社会中立足.