作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
许多老师在教授瞬间动词时,感到很头疼.原因在于,讲了好多遍,还有很多学生出错.本人想就此问题发表一下自己的见解,以供大家参考.
推荐文章
初中英语“现在完成时态”的教学反思
现在完成时态
动词
新课程标准
亲密接触现在完成时
现在完成时
创设情境
语法错误
一般过去时
“现在完成进行时”集中学习策略刍议
现在完成进行时
集中学习
策略
助动词在初中英语中的运用
助动词
时态应用
初中英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 瞬间动词与现在完成时
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 瞬间动词 非持续动词 持续动词 现在完成时
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202
页数 分类号 G633.4
字数 1157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.192
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺红玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
瞬间动词
非持续动词
持续动词
现在完成时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导