在化学教学中如何将差生转化

• 作者: 张若莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分析 能力不足型 动力不足型 暂时困难型 整体性困难型
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.203

摘要

在化学教学中,如何把差生转化,是我们老师急待解决的问题.做好差生转化工作,首先要对学生进行全面分析.充分了解学生在学校的各种表现,以及本人的性格和家庭环境.然后对学生存在的问题加以归纳.通过分析我把差生分为四类,分别是能力不足型、动力不足型、整体性困难型、暂时困难型.不同类的学生在成绩上存在的问题各不相同,所以我们要对不同类的学生采取不同的应对措施,对症下药.还需要我们教师有充分的职业心、爱心,对于这些差生要付出比其他学生更多的时间和精力.逐步的引导和辅助他们逐渐学会怎样学习化学这门课.

作者信息

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