学科渗透传统美德教育问题研究

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 传统美德 教育 课堂 学科 渗透 途径
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 156
• 分类号: G63
• 字数: 2476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.146

摘要

学校在继承和发展的传统美德过程中起到举足轻重的作用,是未成年人思想道德建设的主阵地,课程和教学是中年传统美德教育的主渠道.充分挖掘传统美德教育因素,把传统美德教育和学科知识教育结合起来是贯彻新课程标准的基本要求,也对加强未成年人思想道德建设具有重要意义.

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1	张萍		2	0	0.0	0.0