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摘要:
如何才能使中学语文教学变"苦"为"乐"使老师和学生在愉悦的环境中轻松愉快地教与学,是当前众多中学语文教师面临并亟待解决的棘手问题.本文结合实际阐述了中学语文教学实施愉快教学的实质、意义和中学语文实施愉快教学的三个举措以及须特别注意的两个方面.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 妙语连珠高潮迭起引人入胜——中学语文愉快教学初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中学语文 愉快教学 激趣
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G42
字数 4320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.144
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
愉快教学
激趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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