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摘要:
学生对现代知识的接受不再是传统意义上的填压式的被传授,而是更加注重学习个体的主动接受.基于建构主义原理的教学观, 笔者从教学模式方面探讨和论证了体育健康课教学发展趋势.
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内容分析
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文献信息
篇名 构建主义理论在体育与健康教育中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 建构主义 体育与健康课 教学模式 发展趋势
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-224
页数 分类号 G63
字数 2595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.31.181
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀君 12 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
体育与健康课
教学模式
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
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11-5599/N
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1972
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